Facilitation

Je conçois et j'anime des programmes d'apprentissage expérientiel pour des organisations dans les contextes corporatifs, du secteur public, à but non lucratif et communautaires autochtones. Mes programmes sont ancrés dans la théorie et construits autour d'un objectif d'apprentissage clair. L'apprentissage lui-même se fait par l'expérience, pas par l'exposé.

Comment je conçois les programmes

Chaque programme que je conçois suit les principes de l'apprentissage des adultes de David Rock. Cela signifie offrir différents médiums, espacer le contenu pour la rétention et intégrer la réflexion et l'application. Plus qu'une méthodologie, je conçois pour l'expérience. Un effort et une énergie considérables vont dans la création des conditions où les gens partagent librement et en sécurité.

Il y a toujours de la théorie derrière le travail. Les concepts comptent. En même temps, je veux que les gens arrivent à la compréhension par leur propre expérience. Non parce que je leur ai dit quelque chose, mais parce qu'ils l'ont ressenti, reconnu ou entendu refléter à travers quelqu'un d'autre dans la salle.

Créer l'espace

La qualité de l'espace détermine la qualité de l'apprentissage. Je travaille fort pour bâtir la confiance rapidement grâce à ma propre authenticité et vulnérabilité, en validant l'expérience de chaque personne, en ne forçant jamais personne à partager, et en portant une attention soutenue à chaque participant dans la salle.

Quand les gens se sentent en sécurité, quelque chose s'ouvre. Ils partagent plus honnêtement. Ils se connectent plus profondément. Ils commencent à voir que d'autres luttent de bien des manières semblables. Cette reconnaissance — que nous ne sommes pas seuls dans nos défis — est souvent l'un des moments les plus puissants de tout programme.

Thèmes des programmes

Je conçois et anime des programmes sur :

Comprendre, gérer et résoudre les conflits
Communication et écoute active
Intelligence émotionnelle
Neurodiversité et inclusion neuronale
Développement du leadership
Collaboration et dynamique d'équipe
Engagement des employés et changement

Coaching de groupe vs formation facilitée

Ces deux modalités sont distinctes, mais elles partagent la même fondation. En formation facilitée, j'apporte la structure, le contenu et un arc d'apprentissage clair. En coaching de groupe, je facilite et je tiens l'espace, mais le contenu émerge des participants eux-mêmes — leurs expériences, leurs questions, leur sagesse entre pairs. Dans les deux cas, le groupe devient quelque chose de plus grand que la somme de ses parties. Il développe sa propre identité, sa propre dynamique. Et c'est là que le vrai travail se fait.